讓隱秘的角落灑滿陽光

頗具玩味的細節(jié)、爭論不休的結(jié)局，這個夏天，《隱秘的角落》在口口相傳中迅速走紅。故事的最后到底是童話還是現(xiàn)實，社交媒體上網(wǎng)友的解讀和討論依然沒有停止。但結(jié)局究竟如何并不重要，故事里三個孩子身上暴露出的問題更值得我們關(guān)注和反思。正如導(dǎo)演辛爽所言，“我們想傳達給觀眾的信息是，在生活里，要及時審視自己，父母有沒有正確地對待孩子？我們有沒有錯誤地理解愛？有沒有以愛之名去傷害別人？”

什么是隱秘的角落？看完全劇答案昭然若揭，它指向復(fù)雜的人性。在這個以愛之名行惡之事的故事里，善惡沒有黑白分明的對立。沒有人是絕對的惡，沒有人是絕對的善，每個人都有自己的復(fù)雜。外貌忠厚老實的數(shù)學老師是將岳父母推下懸崖的罪犯，本應(yīng)天真淳樸的少年卻有著與年齡完全不相符合的心機。電視劇之所以火爆，原因之一正是刻畫出了人性的復(fù)雜，挖掘出藏匿于人的外表之下、難以觸及的多重面向，讓我們看到人的善與惡原來并非水火不容，往往集于一身。

觀眾震驚的同時也會思索，如花季節(jié)的少年本應(yīng)沐浴在陽光下，為何卻在黑暗的深淵里逐漸沉淪？從發(fā)現(xiàn)犯罪證據(jù)不是交給警察，而是以此敲詐勒索開始，三個孩子就在錯誤的道路上漸行漸遠。也曾希望一切重新開始，但潘多拉的魔盒一旦打開，回到原點談何容易。張東升對于為何犯罪的回答似乎可以部分解釋他們的行為——你們有沒有特別害怕失去的東西？有時候為了這些東西，我們會做不愿意做的事情。孩子們的行差踏錯確實與害怕失去息息相關(guān)，但是表象之下還有更深層次的心理根源。內(nèi)心這個隱秘角落里是充滿陽光還是被黑暗包裹，決定著人物會做出怎樣的行為選擇。內(nèi)心缺少誠摯關(guān)愛，成長道路缺乏正向引導(dǎo)，沒有建立起社會規(guī)則意識和道德法律觀念，犯錯成為一種必然。

孩子的行為是對成人世界的模仿，家長如何做在很大程度上決定了孩子將走上怎樣的道路。三個孩子背后的三個家庭都缺乏對其身心健康的關(guān)注，成為他們滑向深淵的推手。某種程度上說，孩子們身上存在的問題，正是家庭環(huán)境投射下的陰影。尤其是朱朝陽這個老師、家長眼中典型的“好學生”成為內(nèi)心最陰暗、最令觀眾感到難以捉摸的一個，成長環(huán)境堪稱直接影響因素。父親朱永平缺席成長關(guān)鍵期，媽媽周春紅唯一的要求就是學習好，從未關(guān)注內(nèi)心世界。更致命的在于，家長不僅沒能發(fā)揮表率作用反而做出反面示范，讓家庭里充滿謊言。什么樣的土壤就會結(jié)什么樣的果實，生長在父愛缺位、母愛扭曲、充滿謊言的家庭，孩子無從習得犯錯以后應(yīng)該直面錯誤、及時改正，而非一錯再錯，社會規(guī)則和道德法律更是難以在內(nèi)心生根發(fā)芽，成為有力約束。

《隱秘的角落》毫無疑問講述了一個精彩的故事，但如果只是以獵奇的態(tài)度把它當作懸疑類作品看待就辜負了導(dǎo)演的用心。讓隱秘的角落灑滿陽光，喚起對未成年人身心健康的關(guān)注，激發(fā)成人對家庭氛圍的反思，這是電視劇想要追求的效果。（李鵑）