以案為鑒知敬畏 激濁揚(yáng)清正作風(fēng)

以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。市委近日出臺(tái)以案為鑒、以案促改、以案促治工作辦法，堅(jiān)持用活身邊反面“教材”，做到一案一警示、一案一整改、一案一治理，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部黨性修養(yǎng)和紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，為深化標(biāo)本兼治、筑牢防腐拒變防線(xiàn)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

以案為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴。警示教育是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，是開(kāi)展黨內(nèi)教育的有效手段。實(shí)踐證明，只有把警示教育真正當(dāng)成嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活去做，充分運(yùn)用違紀(jì)違法典型案例，梳理共性問(wèn)題，分析個(gè)性問(wèn)題，從不同角度反省反思，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，才能防止庸俗化、故事化。讓黨員干部把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，經(jīng)受黨內(nèi)政治生活的淬煉，更容易促進(jìn)思想升華、靈魂凈化，形成遵規(guī)守紀(jì)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

以案促改，確保實(shí)效。做實(shí)“后半篇文章”是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，必須結(jié)合實(shí)際不斷探索、總結(jié)、深化、提升，避免工作中“紙上談兵”“書(shū)面整改”等形式主義傾向的發(fā)生。以案促改，找的就是責(zé)任缺位、管理漏洞、制度空隙，要的就是汲取教訓(xùn)、筑牢防線(xiàn)、建章立制，開(kāi)展得如何，歸根結(jié)底要看效果。真正深挖問(wèn)題根源，查擺問(wèn)題隱患，制定措施，及時(shí)整改解決，才能讓組織和群眾滿(mǎn)意。

以案促治，標(biāo)本兼治。一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，關(guān)鍵要從源頭上找原因、建制度、堵漏洞，切實(shí)做到問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，制度就完善到哪里。著眼標(biāo)本兼治，治標(biāo)與治本同時(shí)發(fā)力，將反腐敗與深化改革、完善制度、促進(jìn)治理貫通起來(lái)，緊盯“關(guān)鍵少數(shù)”和重點(diǎn)領(lǐng)域，保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì)，積極探索取得更多制度性成果和更大治理效能的有效途徑，以嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的制度、嚴(yán)厲的問(wèn)責(zé)促進(jìn)化風(fēng)成俗，營(yíng)造良好政治生態(tài)。

查辦一起案件，好比打贏(yíng)一場(chǎng)戰(zhàn)役，不僅要能打勝仗，更要善于“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”，舉一反三搞好“戰(zhàn)后重建”，使黨員干部真正受到警醒、警示、警戒，知敬畏、正作風(fēng)。（天津日?qǐng)?bào)評(píng)論員）