把紀(jì)律教育融入日常抓在經(jīng)常

當(dāng)前，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育正在全黨深入開展。加強(qiáng)紀(jì)律教育是全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作，必須融入日常、抓在經(jīng)常。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，深刻領(lǐng)悟紀(jì)律教育是培養(yǎng)紀(jì)律自覺的重要途徑，關(guān)鍵在常態(tài)長效，著力解決對黨規(guī)黨紀(jì)“不上心、不了解、不掌握”問題，推動黨員干部時(shí)刻自重自省，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。

黨的十八大以來，黨的紀(jì)律建設(shè)成效有目共睹，紀(jì)律松弛狀況顯著改變，但仍存在一些不容忽視的問題。有的黨員干部缺少學(xué)習(xí)的意愿和動力，把紀(jì)法教育當(dāng)成“耳旁風(fēng)”，走偏越界后還渾然不覺；有的對黨紀(jì)缺乏敬畏之心，認(rèn)為違紀(jì)只是小事小節(jié)，只要不違法犯罪就不會出大問題；有的片面地認(rèn)為不在經(jīng)濟(jì)上、廉潔上出問題就行，對政治紀(jì)律、組織紀(jì)律等的重要性認(rèn)識不足；有的對職責(zé)范圍內(nèi)的違紀(jì)違法問題不抓不管、失職失責(zé)，等等。要聚焦這些突出問題，督促各級黨組織和黨員干部從思想上重視起來，把紀(jì)律教育作為必修課、常修課，經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識，讓心存敬畏、手握戒尺真正成為日常自覺。

紀(jì)律教育要回到源頭，督促黨員干部經(jīng)常重溫黨章，自覺遵守黨章。黨章是黨的總章程，也是黨的紀(jì)律、規(guī)矩的總源頭。黨章集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。黨的二十大黨章充分體現(xiàn)新時(shí)代黨的工作和黨的建設(shè)的新鮮經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步劃定了黨員干部工作生活的高線和底線。沒有規(guī)矩，不成方圓。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、熟悉掌握黨章是黨員應(yīng)盡的義務(wù)，要督促引導(dǎo)黨員干部自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，始終用黨章規(guī)范自己的一言一行，真正使黨章內(nèi)化于心、外化于行。

推進(jìn)學(xué)習(xí)紀(jì)律處分條例常態(tài)化長效化，做到學(xué)而時(shí)習(xí)之、溫故而知新，培養(yǎng)“自覺的紀(jì)律”。作為黨的紀(jì)律建設(shè)的基礎(chǔ)主干黨內(nèi)法規(guī)，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》規(guī)定了黨的各項(xiàng)紀(jì)律底線和執(zhí)紀(jì)依據(jù)，是黨組織和黨員干部知紀(jì)明紀(jì)的必修教材和守紀(jì)執(zhí)紀(jì)的行為準(zhǔn)則。要把集中性紀(jì)律教育同經(jīng)常性紀(jì)律教育結(jié)合起來，以常態(tài)求長效，經(jīng)常組織黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》，通過原原本本學(xué)、逐章逐條學(xué)，搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心，內(nèi)化為日用而不覺的言行準(zhǔn)則，以學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)促進(jìn)遵紀(jì)守紀(jì)執(zhí)紀(jì)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，始終做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。

壓實(shí)責(zé)任，豐富載體，讓紀(jì)律教育更加入腦入心。督促各級黨組織把紀(jì)律教育作為履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的重要內(nèi)容，常抓在手、經(jīng)常開展，“婆婆嘴”反復(fù)講，引導(dǎo)黨員干部樹牢紀(jì)律規(guī)矩意識。進(jìn)一步發(fā)揮黨校、干部學(xué)院教育培訓(xùn)主陣地作用，將紀(jì)律教育作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容。圍繞紀(jì)律教育開辟傳播新場景，注重將新時(shí)代正風(fēng)肅紀(jì)反腐的實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為紀(jì)律教育“活教材”，將紀(jì)律教育和黨性教育、政德教育、家風(fēng)教育貫通起來。堅(jiān)持正面引導(dǎo)和反面警示相結(jié)合，既要開展革命傳統(tǒng)教育、廉潔榜樣宣傳，也要開展典型案例警示；既要講條例，也要講案例；既要講重點(diǎn)人重點(diǎn)事，也要講身邊人身邊事，解決好“入眼不入腦”“入耳不入心”問題。

紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是黨的“紀(jì)律部隊(duì)”，肩負(fù)維護(hù)黨的紀(jì)律的重要職責(zé)，必須堅(jiān)持更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，在紀(jì)律教育上走在前、作表率。要把自己擺進(jìn)去，以《條例》為標(biāo)尺從嚴(yán)從實(shí)檢身正己，努力把他律要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在追求。要把學(xué)好用好《條例》當(dāng)作看家本領(lǐng)，在全面準(zhǔn)確領(lǐng)會“六項(xiàng)紀(jì)律”的主旨要義上下苦功夫、長功夫，不僅知其然，更知其所以然，進(jìn)一步提升依規(guī)依紀(jì)依法履職能力和水平，在監(jiān)督檢查、審查調(diào)查、巡視巡察、追責(zé)問責(zé)等各項(xiàng)工作中準(zhǔn)確規(guī)范執(zhí)行黨的紀(jì)律，切實(shí)維護(hù)紀(jì)律的剛性、嚴(yán)肅性。（尹健）