東麗區(qū)：開設(shè)“流動(dòng)”紀(jì)法課堂 提升實(shí)戰(zhàn)能力

“查辦這起案件的時(shí)候，我們集中梳理了數(shù)十條問題線索，調(diào)取了數(shù)百份證據(jù)材料，正一籌莫展的時(shí)候，一筆不起眼的銀行業(yè)務(wù)傳票引起了辦案人員的高度警覺......”在東麗區(qū)紀(jì)委監(jiān)委開設(shè)的“流動(dòng)”紀(jì)法課堂上，培訓(xùn)講師聲情并茂，深深吸引了參訓(xùn)人員。

近日，東麗區(qū)紀(jì)委監(jiān)委深入開展年輕干部“學(xué)紀(jì)法、強(qiáng)本領(lǐng)、提質(zhì)量”培訓(xùn)活動(dòng)。課程安排緊貼紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)際，突出實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效性，邀請(qǐng)區(qū)紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)同志從運(yùn)用紀(jì)法思維開展紀(jì)檢監(jiān)察工作，到審查調(diào)查措施規(guī)范運(yùn)用、取證指引、紀(jì)法適用及以往查辦精品案件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等方面進(jìn)行授課。課程不同于傳統(tǒng)會(huì)場(chǎng)培訓(xùn)的形式，而是在東麗區(qū)警示教育基地開展案例講解與互動(dòng)問答，變警示教育基地為“流動(dòng)”紀(jì)法課堂。

此次培訓(xùn)涉及紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)務(wù)，既貫通監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)、又連接監(jiān)督調(diào)查處置，在提升紀(jì)檢監(jiān)察干部運(yùn)用紀(jì)法思維思考、分析、解決問題能力的同時(shí)，為做好監(jiān)督檢查、審查調(diào)查工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“下列屬于可以對(duì)公職人員從輕或者減輕給予政務(wù)處分的是哪種情形？請(qǐng)選擇?！彪S著第一代表隊(duì)選手旗開得勝，“流動(dòng)”紀(jì)法課堂團(tuán)隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽正式開始。試題融合了黨史和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)，以單選、多選、簡(jiǎn)答、視頻糾錯(cuò)、案例分析等多種形式進(jìn)行考評(píng)，在全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部中掀起學(xué)習(xí)熱潮。

下一步，東麗區(qū)紀(jì)委監(jiān)委“流動(dòng)”紀(jì)法課堂還將圍繞“突出崗位練兵、激發(fā)內(nèi)部活力、促進(jìn)能力提升”目標(biāo)，開設(shè)黨紀(jì)法規(guī)知識(shí)、實(shí)戰(zhàn)業(yè)務(wù)提升和綜合知識(shí)三類課程，引導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察干部在業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作實(shí)戰(zhàn)中苦練內(nèi)功，不斷提升隊(duì)伍規(guī)范化、專業(yè)化、法治化水平。（東麗區(qū)紀(jì)委監(jiān)委丨責(zé)任編輯 張喆）