為全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)保證

為全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)保證

學(xué)習(xí)全國干部培訓(xùn)教材《推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程》

中國式現(xiàn)代化是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的康莊大道，開辟的是人類邁向現(xiàn)代化的新道路，開創(chuàng)的是人類文明新形態(tài)。圖為近日，在新疆阿拉山口站寬準(zhǔn)軌編組場，出入境中歐班列集結(jié)等待出發(fā)。新華社發(fā)

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨?！蔽覀凕h作為一個(gè)有9900多萬名黨員、500多萬個(gè)黨組織的黨，作為一個(gè)在有著14億多人口的大國長期執(zhí)政的黨，黨的建設(shè)關(guān)系重大、牽動全局，必須以釘釘子精神抓緊抓實(shí)。近日，第六批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材出版發(fā)行，其中《推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程》這部教材，系統(tǒng)闡釋了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，集中彰顯了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、以黨的自我革命引領(lǐng)社會革命的真理力量和實(shí)踐偉力，對于鞏固拓展主題教育成果、堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂、強(qiáng)基固本具有重要意義。我們要學(xué)深悟透用好該教材，時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定，深入推動新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程向縱深發(fā)展，為全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

深刻認(rèn)識該教材出版發(fā)行的重要意義，增強(qiáng)深學(xué)一層的政治自覺

寓理于文，以文言理。文字作品是語言表達(dá)的重要載體和思想傳播的重要工具。教材作為系統(tǒng)化、學(xué)理性的文字作品，始終發(fā)揮著立德樹人、鑄魂育人、啟智潤心的重要作用。作為新時(shí)代干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要教材，該書的出版發(fā)行，是新時(shí)代干部教育培訓(xùn)思想性政治性持續(xù)增強(qiáng)、專業(yè)化科學(xué)化水平不斷提升的有力體現(xiàn)，成為增強(qiáng)廣大干部理論素質(zhì)的寶貴資源和重要抓手，為貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨事業(yè)縱深發(fā)展提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。學(xué)習(xí)該教材，就必須跳出教材看教材、跳出培訓(xùn)看培訓(xùn)，立足黨的事業(yè)后繼有人、黨的理論武裝不斷深化、百年大黨獨(dú)有難題分析破解的戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識該書出版發(fā)行的政治意義、理論意義和實(shí)踐意義。

干部教育培訓(xùn)的重要資源。黨的二十大提出，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須有一支政治過硬、適應(yīng)新時(shí)代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的干部隊(duì)伍。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“新時(shí)代新征程，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，就必須培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍?！备刹拷逃嘤?xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，在推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中具有不可替代的重要地位和作用。抓好全黨大學(xué)習(xí)、干部大培訓(xùn)，要有好教材。教材是干部教育培訓(xùn)的重要資源，是干部學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的總遵循、總章程。該教材堅(jiān)持問題導(dǎo)向、立足發(fā)展實(shí)際，從我們黨所處的歷史方位、肩負(fù)的使命任務(wù)、面臨的復(fù)雜環(huán)境出發(fā)，深刻把握黨的性質(zhì)宗旨和黨情發(fā)展變化，充分考慮干部的思想需要和本領(lǐng)需要，系統(tǒng)回答新時(shí)代新征程黨的建設(shè)的理論和實(shí)踐重大問題，兼具政治性、思想性、指導(dǎo)性和可讀性，為干部教育培訓(xùn)提供了權(quán)威用書。

黨的創(chuàng)新理論的生動教材。黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。習(xí)近平總書記指出：“中國式現(xiàn)代化是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的康莊大道，開辟的是人類邁向現(xiàn)代化的新道路，開創(chuàng)的是人類文明新形態(tài)。對我們黨而言，這既是光榮的歷史使命，也是嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，迫切需要以理論武裝推動全黨團(tuán)結(jié)、事業(yè)發(fā)展?！秉h的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨的重大時(shí)代課題，突出全面從嚴(yán)治黨這個(gè)主題主線，提出一系列管黨治黨、興黨強(qiáng)黨的新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，是馬克思主義建黨學(xué)說中國化時(shí)代化的最新成果。該教材深入把握習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想的科學(xué)體系、精髓要義和實(shí)踐要求，體系化地展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央在回答時(shí)代課題、引領(lǐng)實(shí)踐發(fā)展、推動偉大變革的過程中，在推進(jìn)馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的過程中，在深入推進(jìn)新時(shí)代黨的自我革命偉大實(shí)踐中取得的重大理論創(chuàng)新成果，為廣大干部深刻理解掌握習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想提供了全面指引。

全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐參考。治國必先治黨，黨興才能國強(qiáng)。習(xí)近平總書記指出：“黨領(lǐng)導(dǎo)的社會革命邁上新征程，黨的自我革命必須展現(xiàn)新氣象，全面從嚴(yán)治黨更要有新的認(rèn)識、新的作為?！泵鎸θ娼ǔ缮鐣髁x現(xiàn)代化強(qiáng)國、以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命，面對前進(jìn)道路上風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大挑戰(zhàn)，面對長期存在的“四大考驗(yàn)”、“四種危險(xiǎn)”，黨的二十大進(jìn)一步要求全黨時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定，明確全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上。該書立足于實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新征程黨的使命任務(wù)，著眼于解決“六個(gè)如何始終”的大黨獨(dú)有難題，科學(xué)把握黨的建設(shè)的根本原則、科學(xué)布局、價(jià)值追求、重點(diǎn)任務(wù)，對如何健全內(nèi)涵豐富、功能完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行高效的全面從嚴(yán)治黨體系作了進(jìn)一步闡述，指導(dǎo)廣大干部在新時(shí)代新征程上持續(xù)解決黨的建設(shè)突出問題、一刻不停推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程。

深刻領(lǐng)悟該教材的核心要義，增強(qiáng)多悟一分的思想自覺

旗幟指引方向，思想凝聚力量。習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，立意高遠(yuǎn)、思想深邃、內(nèi)涵豐富，是新時(shí)代推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的根本遵循和行動指南，構(gòu)成了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的“黨建篇”，為該教材的編寫出版提供了科學(xué)的理論依據(jù)和明確的中心思想。該書聚焦新時(shí)代10年黨的建設(shè)和組織工作的重大成就，集中反映了新時(shí)代黨的建設(shè)的理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)造，充分展示了我們黨以自我革命引領(lǐng)社會革命的生動實(shí)踐。學(xué)習(xí)該教材，必須緊緊圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想這一理論根基，多思多想、悟透弄通，充分認(rèn)識這一重要思想對教材編寫出版的奠基性、指導(dǎo)性作用，全面把握教材的精神內(nèi)涵、邏輯結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)，為推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐。

深刻領(lǐng)悟教材的精神內(nèi)涵。該書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫穿習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，緊扣黨的二十大對深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略部署，聚焦新時(shí)代新征程黨的使命任務(wù)和黨的建設(shè)重大問題進(jìn)行理論解讀與闡釋。堅(jiān)持用馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果武裝全黨、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，是我們黨創(chuàng)造歷史、成就輝煌的一條重要經(jīng)驗(yàn)。黨的創(chuàng)新理論始終在不斷發(fā)展，黨的二十大提出了一系列重大思想、重大觀點(diǎn)，黨的二十大以來在闡述黨的二十大精神過程中又提出了一些新觀點(diǎn)，進(jìn)一步豐富了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。該教材全面體現(xiàn)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想“十三個(gè)堅(jiān)持”的豐富內(nèi)涵，及時(shí)融入習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的最新重要講話和重要指示批示精神，突出習(xí)近平總書記提出的新理念新論斷中的原創(chuàng)性理論成果，深入闡釋新時(shí)代新征程黨的建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)踐要求以及縱深推進(jìn)黨的自我革命實(shí)踐中需要把握好的九個(gè)問題，體系化學(xué)理化展示黨的創(chuàng)新理論。

深刻領(lǐng)悟教材的邏輯結(jié)構(gòu)。該書由緒論、七章主體內(nèi)容和結(jié)語構(gòu)成，結(jié)構(gòu)清晰、體系鮮明。在主題主線上，緊緊圍繞以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)這個(gè)中心任務(wù)，始終著眼建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨的重大時(shí)代課題，以堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程為主線，抓住解決大黨獨(dú)有難題、健全全面從嚴(yán)治黨體系等關(guān)鍵任務(wù)。在章節(jié)安排上，根據(jù)黨的二十大作出的決策部署，以“堅(jiān)持和加強(qiáng)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”、“堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想凝心鑄魂”、“完善黨的自我革命制度規(guī)范體系”、“建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍”、“增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能”、“堅(jiān)持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)”、“堅(jiān)決打贏反腐敗斗爭攻堅(jiān)戰(zhàn)持久戰(zhàn)”等為標(biāo)題謀篇布局，涵蓋黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)和反腐敗斗爭的方方面面，同時(shí)突出當(dāng)下黨的建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)和實(shí)踐要求，將堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面加強(qiáng)黨的建設(shè)和全面推進(jìn)黨的事業(yè)緊密結(jié)合起來。

深刻領(lǐng)悟教材的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。一是學(xué)思想，要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。理論強(qiáng)，才能方向明、人心齊、底氣足。學(xué)好該教材，要學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，不斷增進(jìn)對黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是強(qiáng)黨性，要善于從黨的創(chuàng)新理論中汲取踔厲奮發(fā)、勇毅前行的精神動力。解決大黨獨(dú)有難題是實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新征程黨的使命任務(wù)必須邁過的一道坎，必須發(fā)揚(yáng)徹底的自我革命精神。學(xué)好該教材，要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任和時(shí)不我待的緊迫感，學(xué)出堅(jiān)定理想信念、真摯為民情懷、高度歷史自信、無畏擔(dān)當(dāng)精神，始終以自我革命的勇氣、底氣、志氣、骨氣，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，確保我們黨始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。三是增本領(lǐng)，要全面提升與新時(shí)代黨的建設(shè)和組織工作相適應(yīng)的政治能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力。能力本領(lǐng)是黨員干部的立身之本、成事之基。學(xué)好該教材，要緊密結(jié)合黨的建設(shè)各領(lǐng)域重點(diǎn)任務(wù)，自覺用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論觀察新形勢、研究新情況、解決新問題，在加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)黨的事業(yè)、全面從嚴(yán)治黨中激活理論的實(shí)踐力量。

充分發(fā)揮該教材的指導(dǎo)作用，增強(qiáng)先干一步的實(shí)踐自覺

道不可坐論、理不能空談。學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的目的全在于運(yùn)用。習(xí)近平總書記為第六批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材所作《序言》深刻闡明了加強(qiáng)理論武裝的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)踐要求、有效方法，是新征程全黨大學(xué)習(xí)、干部大培訓(xùn)的動員令，是深入推進(jìn)思想建黨、理論強(qiáng)黨的宣言書，為教育引導(dǎo)廣大干部學(xué)好用好教材、當(dāng)好中國式現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定行動派、實(shí)干家提供思想指引和行動指南。學(xué)深悟透該教材，根本在于學(xué)以致用、知行合一，充分發(fā)揮其對推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程、造就忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍的指導(dǎo)作用，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的時(shí)代性、系統(tǒng)性、針對性、有效性，真抓實(shí)干把黨中央關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作的決策部署落到實(shí)處，以真心愛黨、時(shí)刻憂黨、堅(jiān)定護(hù)黨、全力興黨的實(shí)際行動詮釋對黨忠誠的政治品格。

全面融入干部教育培訓(xùn)體系。新修訂的《干部教育培訓(xùn)工作條例》規(guī)定，干部教育培訓(xùn)以深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為主題主線，以黨的理論教育、黨性教育和履職能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，注重知識培訓(xùn)，全面提高干部素質(zhì)和能力。要將該教材全面融入新時(shí)代干部教育培訓(xùn)內(nèi)容體系中，在不同課程中體現(xiàn)教材精神。要強(qiáng)化政治訓(xùn)練，依托該書講好習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，強(qiáng)化政治忠誠教育，加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，強(qiáng)化民主集中制教育和正確權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀教育，強(qiáng)化黨的宗旨、革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，開展黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)等方面培訓(xùn)。要加強(qiáng)履職能力培訓(xùn)，把該書作為開展增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能等專題培訓(xùn)、黨的建設(shè)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)的指導(dǎo)教材。黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院、社會主義學(xué)院、部門行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、國有企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、干部教育培訓(xùn)高?；氐雀黝惻嘤?xùn)機(jī)構(gòu)都要用好該教材，根據(jù)各自特點(diǎn)和優(yōu)勢設(shè)置相關(guān)課程，完善課程開發(fā)和更新機(jī)制，打造高質(zhì)量體系。

重點(diǎn)加強(qiáng)精品課程建設(shè)。重點(diǎn)開發(fā)體現(xiàn)馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果、反映黨的建設(shè)各領(lǐng)域理論和實(shí)踐創(chuàng)新的精品課程。該書的出版發(fā)行實(shí)現(xiàn)了由理論體系向教材體系的轉(zhuǎn)化，而課程建設(shè)則承擔(dān)著教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的任務(wù)。加強(qiáng)精品課程建設(shè)，要講深講透、入腦入心，在課程內(nèi)容上加強(qiáng)理論闡釋、改進(jìn)理論教學(xué)，講清楚這一重要思想的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，講清楚這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，講清楚這一重要思想的道理學(xué)理哲理，教育引導(dǎo)廣大干部正確認(rèn)識把握精神實(shí)質(zhì)；在課程安排上，分層分類完善干部教育培訓(xùn)課程體系，科學(xué)制定干部教育課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，圍繞貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想開設(shè)核心課程、通識課程和專業(yè)能力課程，加快推進(jìn)課程資源“上網(wǎng)”、干部“在線”學(xué)習(xí)，不斷提升干部教育培訓(xùn)數(shù)字化水平。

切實(shí)發(fā)揮教學(xué)科研平臺優(yōu)勢。黨校作為干部教育培訓(xùn)的主陣地和黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔(dān)著為黨育才、為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)，應(yīng)充分聚合習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究機(jī)構(gòu)、中共黨史黨建研究機(jī)構(gòu)等平臺力量，主動發(fā)揮輻射引領(lǐng)示范帶動效應(yīng)。要持續(xù)深化研究闡釋，加強(qiáng)對“十三個(gè)堅(jiān)持”的整體性、體系化研究，講清其理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)、理論依據(jù)、內(nèi)在邏輯，積極推動黨的建設(shè)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè)。要發(fā)揮集體研討備課制度優(yōu)勢，針對普遍關(guān)注的黨的建設(shè)熱點(diǎn)問題和課程教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，通過舉辦黨的創(chuàng)新理論教學(xué)研討會、精品課程點(diǎn)評觀摩交流等活動，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，及時(shí)將黨的創(chuàng)新理論最新成果有機(jī)融入干部教育培訓(xùn)中，產(chǎn)出有思想高度和學(xué)理深度、用學(xué)術(shù)講政治的系列重要研究成果，及時(shí)解疑釋惑、凝聚思想共識。

創(chuàng)新打造實(shí)踐教學(xué)模式。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新是十分生動的，我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是生動的。生動的學(xué)習(xí)，方能獲得鮮活的滋養(yǎng)、推動生動的實(shí)踐。要堅(jiān)持融會貫通、守正創(chuàng)新，積極推動“平面教學(xué)”向“立體培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變，以更加貼近工作實(shí)際、更加符合工作需求、更加還原工作情境的培訓(xùn)方式，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，將生動的理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐碩的實(shí)踐成果。要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，引導(dǎo)教師聯(lián)系實(shí)際教、干部聯(lián)系實(shí)際學(xué)，注重邀請領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、基層干部、先進(jìn)典型等優(yōu)秀專家授課，讓懂政策的人講政策、有經(jīng)驗(yàn)的人談經(jīng)驗(yàn)、會方法的人教方法。要不斷優(yōu)化教育培訓(xùn)方式方法，把準(zhǔn)培訓(xùn)需求，加強(qiáng)培訓(xùn)設(shè)計(jì)，打破傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，推行課堂講授、案例解析、現(xiàn)場感悟相結(jié)合的教學(xué)方式，增強(qiáng)理論教育的吸引力感染力說服力，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)方式的多元化和靈活化。（張東剛 作者系中國人民大學(xué)黨委書記）