【人民日?qǐng)?bào)】鍛造專業(yè)精進(jìn)的“金剛鉆”

【原標(biāo)題：鍛造專業(yè)精進(jìn)的“金剛鉆”（人民觀點(diǎn)）——讓干部想為會(huì)為敢為③】

沒(méi)有金剛鉆，攬不了瓷器活。真正使干部的知識(shí)弱項(xiàng)、能力短板、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)得到彌補(bǔ)，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題

使命重在擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)需要本領(lǐng)。如果說(shuō)，有沒(méi)有“寬肩膀”，展現(xiàn)的是干還是不干的態(tài)度，那么有沒(méi)有“真本領(lǐng)”，則是能否把事情干成干好的問(wèn)題。

一部波瀾壯闊的中國(guó)當(dāng)代發(fā)展史，其實(shí)也是一部中國(guó)共產(chǎn)黨人不輟學(xué)習(xí)的奮斗史?！拔覀冴?duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌?！睆暮茉玳_(kāi)始，我們黨就清醒地認(rèn)識(shí)到隊(duì)伍素質(zhì)和個(gè)人能力的重要性。長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士把字貼在背上，讓后面的人學(xué)；解放舊上海，指戰(zhàn)員們先搶著拿《城市常識(shí)》小冊(cè)子；改革開(kāi)放之初，副總理帶團(tuán)，用“從牙縫里省下”的外匯出國(guó)調(diào)研?；厥h的十八大以來(lái)砥礪奮進(jìn)的五年多里，中共中央政治局進(jìn)行了近50次集體學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及治黨治國(guó)治軍、改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防等方方面面。對(duì)此，黨的十九大報(bào)告一語(yǔ)中的：“我們黨既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”。

沒(méi)有金剛鉆，攬不了瓷器活。今天的干部要是沒(méi)有“幾把刷子”，只是泛泛知道一些概念和要求，而不注重構(gòu)建與之相適應(yīng)的知識(shí)體系，難以肩負(fù)新時(shí)代的新使命。尤其是在發(fā)展領(lǐng)域不斷拓寬、分工日趨復(fù)雜、形態(tài)更加高級(jí)、國(guó)際國(guó)內(nèi)聯(lián)動(dòng)更加緊密的當(dāng)下，要著力解決好發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，啃下深化改革的眾多“硬骨頭”，更需要有專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法做基礎(chǔ)。

干部的擔(dān)當(dāng)是需要以足夠的專業(yè)能力為底氣的?，F(xiàn)實(shí)中，少數(shù)干部依然習(xí)慣戴“老眼鏡”看新情況，別人的問(wèn)題不關(guān)己，自己的經(jīng)驗(yàn)不總結(jié)；個(gè)別部門安于當(dāng)“二傳手”，遇到專業(yè)性強(qiáng)的工作，想當(dāng)然推給其他部門；還有些干部看似愛(ài)學(xué)習(xí)，但只是坐在辦公室里看文件，很少深入基層，向群眾學(xué)習(xí)鮮活、寶貴的治理經(jīng)驗(yàn)。這樣一來(lái)，“新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”，“不會(huì)為”的問(wèn)題就成為承擔(dān)責(zé)任的重要障礙。

正因如此，中辦日前印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》，專門提出著力增強(qiáng)干部的本領(lǐng)能力，適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求?！兑庖?jiàn)》明確提出，要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力培訓(xùn)，促使廣大干部全面提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。只有注重培養(yǎng)專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神，才可能干一行愛(ài)一行、鉆一行精一行、管一行像一行。

解決好“不會(huì)為”，避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，最根本的還是要優(yōu)化干部的成長(zhǎng)路徑?！兑庖?jiàn)》強(qiáng)調(diào)“注重在基層一線和困難艱苦地區(qū)培養(yǎng)鍛煉”，其用意也正在于此。能力的提升沒(méi)有捷徑，無(wú)論多高強(qiáng)的本領(lǐng)，都要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)獲得。突出培訓(xùn)的精準(zhǔn)化和實(shí)效性，切實(shí)防止“應(yīng)景式”“鍍金式”鍛煉等消極現(xiàn)象，在實(shí)踐中砥礪品質(zhì)、強(qiáng)健精神、增長(zhǎng)才干，真正使干部的知識(shí)弱項(xiàng)、能力短板、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)得到彌補(bǔ)，契合一個(gè)部門實(shí)際情況、一個(gè)地方發(fā)展需要，廣大干部才有可能像習(xí)近平總書(shū)記所要求的那樣，克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題。

有地方干部回憶，為了引進(jìn)發(fā)展急需的半導(dǎo)體企業(yè)，當(dāng)?shù)卣?qǐng)專家過(guò)來(lái)反復(fù)授課，負(fù)責(zé)人員邊學(xué)邊摳，用了近一年時(shí)間，自己設(shè)計(jì)了一張半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)框架圖。這讓不少企業(yè)、專家感到了當(dāng)?shù)卣嬲寻l(fā)展半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)當(dāng)事業(yè)來(lái)做的熱情和誠(chéng)意，也化解了“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”的擔(dān)憂。領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)化水平，是黨領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展能力和水平的重要支撐。真正關(guān)愛(ài)干部，就要幫助他們“保持對(duì)知識(shí)的饑餓感”。越是形勢(shì)向好，越要拿出時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的勁頭，全面提高適應(yīng)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、落實(shí)新部署的能力，以勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為的底氣和勇氣，贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)。（人民日?qǐng)?bào)評(píng)論部）

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