警鐘面前勿當(dāng)旁觀者

廣東省委組織省委常委和省人大、省政府、省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)同志及近300名省管一把手，用一天時間集中接受“身邊人身邊事”的警示教育；廣西壯族自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委駐自治區(qū)發(fā)改委紀(jì)檢監(jiān)察組用好“活教材”，組織相關(guān)單位120多名處級及以上領(lǐng)導(dǎo)干部旁聽廣西壯族自治區(qū)發(fā)改委原副主任、自治區(qū)能源局原局長李向幸受賄案的庭審，零距離接受警示教育……“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，各地區(qū)各部門各單位貫徹落實(shí)黨中央有關(guān)要求，采取多種形式開展警示教育，深刻剖析反面典型，以案例明法紀(jì)、促整改，著力增強(qiáng)警示教育針對性、實(shí)效性，發(fā)揮了較好的警示作用。

在“警鐘”面前，大多數(shù)黨員干部都能以反面典型為鑒，把自己擺進(jìn)去，檢視問題、查擺不足、筑牢防線，但也要看到，有少數(shù)黨員干部依然抱著“吃瓜”“看戲”等旁觀者心態(tài)，把自己當(dāng)“局外人”。如，有的在警示教育活動中，只“觀”別人，不“檢”自身，把他人的懺悔之語當(dāng)笑料，對自己行使權(quán)力時面臨的“圍獵”風(fēng)險(xiǎn)渾然不覺；有的在會場觀看警示教育片時“感到震驚和痛心”，可走出會場后，接著沉湎于燈紅酒綠，全然忘了各種酒局飯局背后的“刀光劍影”。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。一個人戰(zhàn)勝不了自己，制度設(shè)計(jì)得再縝密，也會‘法令滋彰，盜賊多有’?！泵鎸Ω鞣N各樣的“前車之鑒”，黨員干部如果不能從思想上警醒起來，結(jié)合崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)，查找可能失守的薄弱防線，切實(shí)擰緊“總開關(guān)”、加固拒腐防變堤壩，那么“昔日還在會場觀看專題片，如今卻已成為片中人”的諷刺一幕就有可能落到自己身上。

許多干部從“好同志”到“階下囚”，雖然具體起因、情形各不相同，但有一點(diǎn)是相似的，就是失去了敬畏之心，把初心使命、黨紀(jì)國法和高壓態(tài)勢、他人覆轍等全拋在腦后，利令智昏，及至難以收手。開展警示教育，應(yīng)當(dāng)層層剝筍，深入剖析曾經(jīng)“有能力、有作為”的干部逐步喪失理想信念、心理扭曲失衡、無視紀(jì)律規(guī)矩的思想根源和行為軌跡。有的放矢，舉一反三，才能讓更多的黨員干部在檢視反思中“驚出一身冷汗”，自警自省，防止重蹈覆轍、悲劇重演。

需要指出，讓黨員干部深受警醒、加強(qiáng)自律的同時，對照整改是不可或缺的一環(huán)。有的地方通過分層分類的警示教育，建立健全“一案一整改”機(jī)制，督促案發(fā)單位召開專題民主生活會或組織生活會“解剖麻雀”，找準(zhǔn)“病灶”，推動問題整改、健全防范制度，起到了查處一案、警示一批、教育一片、整改一方的作用。以案示警、以案普法、以案促改，讓黨員干部“知敬畏、存戒懼、守底線”的效果就會更好。（楊艷）