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用制度化保證規(guī)范化 以規(guī)范化推動(dòng)常態(tài)化

天津堅(jiān)持實(shí)踐探索與制度創(chuàng)新相結(jié)合,形成幫扶回訪工作辦法及回訪教育的實(shí)施細(xì)則等文件,不斷提升回訪教育制度化、規(guī)范化水平。

一是實(shí)現(xiàn)回訪教育的常態(tài)化。將回訪教育列為日常監(jiān)督的重要內(nèi)容,當(dāng)作經(jīng)常性、全局性工作來開展。通過回訪教育,既加強(qiáng)對(duì)受處分人員的監(jiān)督,又督促違紀(jì)黨員所在黨委(黨組)強(qiáng)化幫扶教育職責(zé),并以案為鑒,查找機(jī)制、管理等方面原因,把脈問診,對(duì)癥下藥,讓黨員干部真切感受到組織關(guān)懷的溫度、體會(huì)到治病救人的初衷。

二是實(shí)現(xiàn)回訪教育的規(guī)范化?;卦L教育工作不能隨意化、簡(jiǎn)單化,還要防止千人一面、大水漫灌,通過制度細(xì)化回訪工作職責(zé)權(quán)限,規(guī)范回訪工作程序和方式,加強(qiáng)對(duì)回訪結(jié)果的綜合運(yùn)用,確?;卦L教育常態(tài)化開展、回訪對(duì)象全面覆蓋,把組織的溫暖、關(guān)愛及時(shí)有效傳遞給每一位受處分人員,并進(jìn)行動(dòng)態(tài)關(guān)注、跟蹤教育。

三是實(shí)現(xiàn)回訪教育效果最大化。在回訪教育中, 堅(jiān)持“訪”字當(dāng)頭, “愛”在其中,“情”融其間, 精準(zhǔn)細(xì)致做好受處分人員的思想政治工作,深入掌握回訪教育對(duì)象思想變化全過程, 用心用情做好思想轉(zhuǎn)化工作, 化消極因素為積極因素,用嚴(yán)管體現(xiàn)厚愛,寓關(guān)愛于回訪之中,把日常監(jiān)督落實(shí)落細(xì)落小,達(dá)到教育與激勵(lì)雙重效果,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨持續(xù)向縱深發(fā)展。(顧冬梅)