用“四個真”做好回訪教育

對受處分處理黨員干部開展回訪教育，是用心用情用力教育挽救犯錯誤黨員干部的“暖心工程”“康健工程”。

一是真溝通，談透問題?；卦L教育重在觸及靈魂、解決思想問題。今年以來，西青區(qū)對基層“一把手”、受到問責(zé)等5類85名受處分黨員干部進(jìn)行了回訪教育，談心談話不遮遮掩掩、避重就輕，談深談透所犯錯誤，促其真心認(rèn)錯悔過；同時客觀評價其成績貢獻(xiàn)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。

二是真信任，壓重?fù)?dān)子。對受處分黨員干部不戴“有色眼鏡”，黨組織給信任、交重任，特別是對受到免職、撤職處理的，都根據(jù)其特長安排到比較重要的專項工作崗位，促其將壓力轉(zhuǎn)化為動力，繼續(xù)施展才華、為區(qū)域發(fā)展再做貢獻(xiàn)。

三是真使用，重新提拔。根據(jù)實績表現(xiàn)，在影響期滿后提拔使用受處分黨員干部，才能真正化解“標(biāo)簽”思想，帶動更多犯錯誤的黨員干部“從哪里跌倒、從哪里站起來”。2017年以來，西青區(qū)對11名處分影響期滿、表現(xiàn)優(yōu)秀的受處分人員予以提拔使用。

四是真關(guān)心，解決困難。在化解受處分黨員干部思想“疙瘩”的同時，還要注重幫助解決生活中的困難，達(dá)到“紀(jì)法約束有硬度、批評教育有力度、組織關(guān)愛有溫度”的效果。（王冰）