派駐監(jiān)督 | 市紀(jì)委監(jiān)委駐天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察組：精準(zhǔn)回訪彰顯執(zhí)紀(jì)溫度

市紀(jì)委監(jiān)委駐天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察組工作人員了解受處分人員現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況。

指導(dǎo)的研究生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；入選天津市高校“中青年骨干創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”；主持天津市教委重點(diǎn)調(diào)研項(xiàng)目；在核心期刊發(fā)表多篇論文，完成一部專著的撰寫……天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)某學(xué)院一位青年教師在2020年6月受到黨內(nèi)警告處分后，在學(xué)院黨委和派駐紀(jì)檢監(jiān)察組的回訪教育下，變有“錯(cuò)”為有“為”，短短一年的時(shí)間里教學(xué)成績(jī)突出，科研碩果累累。

“剛受處分的時(shí)候，諸如‘在學(xué)校丟面子無(wú)法工作’‘受處分前途渺茫不如辭職’這樣的想法我都有過(guò)?！被叵氘?dāng)初，該青年教師坦誠(chéng)地說(shuō)，“真的很感謝黨組織對(duì)我的警醒與教育，在我迷茫無(wú)助的時(shí)候，沒(méi)有拋棄我，而是理解我、關(guān)懷我、幫助我。我會(huì)全身心地投入教學(xué)、科研，爭(zhēng)取多出成果，用成績(jī)彌補(bǔ)所犯錯(cuò)誤的不良影響”。

高校干部教師大多是高級(jí)知識(shí)分子，受到處分后更容易背上思想包袱，有的感覺(jué)抹不開面子，有的工作和教學(xué)上可能畏首畏尾。結(jié)合高校干部教師的這些特點(diǎn)，市紀(jì)委監(jiān)委駐天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察組堅(jiān)持以人為本，一人一策精準(zhǔn)施治，讓受處分干部教師在處分前、處分中、處分后全流程感受組織的溫暖和關(guān)愛(ài)。

“我們通過(guò)講清黨組織的關(guān)懷、講清政策形勢(shì)，在政治上關(guān)切，人格上尊重，事業(yè)上激勵(lì)，情感上感化，道理上講透講通，讓受處分人員真正放下包袱向前看，相信組織靠近組織，凝聚起干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍?！瘪v天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)張志遠(yuǎn)表示。

“當(dāng)然，要確?；卦L教育既有力度又有溫度，還應(yīng)堅(jiān)持分類施策，注重‘三個(gè)區(qū)別對(duì)待’?！睆堉具h(yuǎn)補(bǔ)充說(shuō)，紀(jì)檢監(jiān)察組在開展回訪教育時(shí)，堅(jiān)持把無(wú)心之舉和有意為之區(qū)別對(duì)待，把單純違背工作紀(jì)律與紀(jì)法觀念淡薄、無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法區(qū)別對(duì)待，把政策規(guī)定學(xué)習(xí)不到位、“好心辦壞事”與宗旨意識(shí)不強(qiáng)、不擔(dān)當(dāng)不作為區(qū)別對(duì)待，通過(guò)精準(zhǔn)分類回訪，將回訪教育與處分執(zhí)行監(jiān)督相結(jié)合，真正做到嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)與約束并重。

對(duì)受處分干部的回訪教育，不只是紀(jì)檢監(jiān)察部門的工作，更離不開受處分干部所在黨委的協(xié)作配合。為此，駐天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察組與駐在學(xué)校黨委建立協(xié)同機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)共同：即共同協(xié)商擬定年度幫扶和回訪教育計(jì)劃；共同指導(dǎo)做好幫扶工作，強(qiáng)化“處分是一種警醒，不是全盤否定，組織既沒(méi)有忘記，也不會(huì)拋棄”的理念，提升受處分干部擔(dān)當(dāng)作為的勇氣和魄力；共同加強(qiáng)對(duì)二級(jí)黨組織教育幫扶工作的監(jiān)督檢查，將其納入主體責(zé)任考核。

“希望通過(guò)我們與紀(jì)檢監(jiān)察組的緊密配合，將幫扶回訪工作落實(shí)落細(xì)，讓受處分人員看到希望、增強(qiáng)信心，營(yíng)造濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍?！碧旖蚵殬I(yè)技術(shù)師范大學(xué)黨委有關(guān)負(fù)責(zé)同志表示。（田瑩）